См. также Поиск по всем ресурсам ННАУ.

Мамы абитуриентов или Отцы и дети



Девятая публикация летнего цикла с информацией для абитуриентов 2012 и об абитуриентах в рамках рубрики блога "Эксперимент в пятницу". Сегодня только цитаты на тему "Мамы абитуриентов" из других блогов. Надеюсь подборка цитат будет полезна абитуриентам, а также их родителям. После каждой цитаты - ссылка на источник. Хотите ознакомиться с полным текстом - кликайте!

И последнее своими словами: обязательно прочитайте "Записки несчастного сотрудника" в конце этой страницы. Правда доступ к записи-оригиналу ограничен, поэтому ссылка на оригинал публикации неактивна.

Кругооборот неучей в природе.

Приходит абитуриент поступать в ВУЗ, ему говорят в приемной комиссии "Ну где вас таких олухов учат", поступает учиться, заканчивает, устраивается на работу, ему в отделе кадров говорят "Мама миа, где ты и чему учился??!!", проходит время, становится руководителем предприятия,
ищет кадры "Боже, кругом одни неучи". Вот такой кругооборот неучей в природе. Он усугубляется еще и тем, что умнее себя руководитель на работу не возьмет, а это еще понижает общий уровень требований к работающий, который передается сарафанным радио учащимся. Да и профориентация хромает нешуточно. Кто у нас рассказывает студентам о профессиях? Так для чего тогда учиться в стране, где отсутствует конкуренция знаний, где нивелируется результативность их использования, где основное время тратиться на политику, стратегию и тактику трудоустройства, нежели на повышение качества той самой работы. Безусловно, всегда есть исключения, но в нашем случае успешный пример - это скорее исключение, чем правило, в отличии, например, от западных стандартов. Где на первом месте личные качества человека и на втором профессиональные, что вместе и дает тот шанс успешного старта с хорошей карьерной ступеньки. Многие работы требую почти обезличенного профессионального подхода, т.е. независимо от того кто это делает он делает это по стандартам организации, и здесь на первое место выходят именно знания полученные в ВУЗе. Наш вариант все также тяжелеет к личностному определению способностей к работе. Т.е. сначала подходит ли сам человек на вакансию, а затем что он умеет делать.

Источник цитаты - profisovet: http://profisovet.net/dlya-chego-znaniya-studentam.html

Сага о поступлении.

Я поступал в МГИМО три раза. Конечно, это не рекорд. Но все-таки и не то, о чем мечтают мамы абитуриентов.

Источник цитаты - livejournal: http://igorryabets.livejournal.com/1685.html

Освободиться от власти матери.

Мама - очень амбициозный человек, и пытается эти амбиции реализовать через меня. Я понимаю - родители всегда хотят, чтоб их дети были лучше них самих - удачливее, умнее, талантливее... Я за это даже благодарна - во многом благодаря маме я училась в престижном учебном заведении, поступила в хороший вуз в Москве (я из Сибири), знаю английский на высоком уровне, разбираюсь в самых различных вопросах. С другой стороны, это тяжело - иногда кажется, что любят не меня как человека, а мои успехи. Ну или картинку идеальной дочки, которую мама себе нарисовала и под которую меня пытаются подогнать.

Источник цитаты - livejournal: http://ru-psiholog.livejournal.com/2947619.html

Поступила в тот ВУЗ, который выбрала мама.

Еще в школе мама с неимоверным усердием вкладывала мне в голову, что "инженеры - это будущее" и поступать нужно только на инженера. А мне так хотелось быть юристом, причем именно в определенной области права. Но я поступила в тот ВУЗ, который выбрала мама. Легко и непринужденно. Однако, родительский гнет и полный контроль над моими передвижениями в школе дали о себе знать сразу же. Уехав подальше от родителей, я пустилась в гуляния ))) И уже на первом курсе с треском вылетала из ВУЗа. Когда я поняла, что учиться я здесь больше не хочу, то не стала и пытаться что-то изменить, а стала готовиться к поступлению в заветный ВУЗ. К сожалению, для поступления на бюджет я завалила физ.подготовку, но, спасибо родителям, они, посовещавшись, решили, что год моего платного обучения они осилят. А дальше, если буду хорошо учиться, то по всем законам жанра и практике почти всех ВУЗов, меня должны были перевести на бюджет. Я закончила 1 курс без единой четверки даже за семинары. Пришла к начальнику Академии, показала зачетку, объяснила ситуацию в семье (у меня папа очень сильно болел, уже был на инвалидности), написала заявление. На него получила отказ, ибо "свободных мест на бюджете нет". Вот тогда, как побитая собака, я стала искать выход. Как вариант мне предложили перевод на заочное (бесплатно), но только с условием работы по специальности. А это было ооочень сложно. Но звезды выстроились так, что меня взяли на работу по специальности. Так я в один миг получила и любимую работу, и то образование, которое хотела.

Источник цитаты - livejournal: http://edgun67.livejournal.com/7623.html

Платное образование.

Как препод коммерческого ВУЗа (я периодически сотрудничаю с университетом Натальи Нестеровой) я лично заинтересована в этом. И более того, скажу, что когда человек сам платит за образование, он относится к учебе более ответственно.

Как мать - ну мне хотелось бы, чтобы Сашка поступила в бесплатный ВУЗ. Однако ясно, что для этого ближайшие 10 лет надо будет не плевать в потолок, а учиться, учиться и учиться :)

А про школы. Бесплатное среднее образование, безусловно, должно быть. Но лучше бы было больше платных школ. Потому что сейчас их очень мало, и цены, соответственно, заоблачные. Система бесплатных школ - это фактически крепостное право. Дом, где ты живешь, прикреплен к школе. Ты можешь попробовать попасть еще в 2 других. Но в них отдают предпочтение тем, кто прикреплен к ним. Если хорошая школа в населенном районе, со стороны в нее не попасть, будь ребенок хоть ста пядей во лбу.

Источник цитаты - livejournal: http://users.livejournal.com/_day_light_/89535.html

Всеобщее высшее образование.

У меня парню 15, и в вуз он вполне может не поступить, потому как умный лоботряс. Как мама, почти проскочившая мимо реформ, могу судить почти объективно: с вузами точно надо что-то делать, потому как у нас уже практически всеобщее высшее образование. При том, что, как известно, обязательное образование ориентируется по нижней границе возможностей: всеобщее среднее означает не повышение планки для "населения", а снижение уровня образования до самых тупых. По мне, на обязательной семилетке надо было остановиться, не гнать дальше. Но этим же серьезно надо заниматься: обеспечить работающую систему "доучивания" - если одумается, и делать ее максимально доступной. У нас еще в 60-е было ликвидировано среднее звено - фельдшера, техники, что означало выпуск "никаких" врачей и инженеров. Дальше среднее профобразование стали превращать в резервацию для быдла - ничего не говорю об отдельных ПТУ и техникумах, были, да, но тенденция и бытовая пропаганда наблюдались явно... Сейчас - апогей. Скоро курьером нельзя будет устроиться без диплома - любого.

Я бы с другой стороны начала. Со строгого списка, по каким специальностям требуется высшее, и с наказания работодателей, которые требуют высшего там, где оно не нужно. Зачем платить учительницам по 50 ооо рублей зарплаты, если они не могут за 11 лет выучить девушку на грамотного секретаря и ей приходится оканчивать вуз? Если корректору необходимо окончить филфак, а не трехмесячные курсы?

Источник цитаты - livejournal: http://ailoyros.livejournal.com/950993.html

Мысли про лежачий камень.

Люблю я топать по дорожке. Так, чтобы далеко-далеко и все полем. В такт шагам мысли ворочаются, плывут, не сбиваясь в суете и нервотрепке, а так ... в ритме каком-нибудь приятном. ... Однажды, собравшись поступать в ВУЗ, пришла, посмотрела и сказала маме: "Давай с этой мыслью перетопчемся, прогуляемся". Вышли, погуляли-погуляли и уехали на другой конец города, поступать в другой ВУЗ. Интуиция? Судьба?

Источник цитаты - horde: http://horde.kz/AnnaV/mysli-pro-lezhachiy-kamen.html

Суббота в Университете Дружбы народов.

В субботу поехала вместе с племянницей на день открытых дверей в РУДН. Я там раньше не бывала. ... Будущие абитуриенты с папами-мамами. Некоторые с тётями, как моя Вероника. ... Моя племянница, старшая дочь моего родного братца Юры. Девушка в раздумье. Объехала несколько ВУЗов, устала от обилия информации и озабочена проблемой выбора.

Источник цитаты - livejournal: http://motorka-lara.livejournal.com/159184.html



Записки несчастного сотрудника.

Глава 5. МАМА

Мама. Мамуля. Мамочка. Мать моя женщина...

Первое слово, как известно, главное слово в каждой судьбе. И далее по тексту.

А вы знаете, насколько это важная, яркая, запоминающаяся и харизматичная персона в приёмной комиссии – мама? Гораздо ярче, чем сами нервные абитуриенты. И уж точно ярче сотрудников. Про начальство я вообще молчу.

Эти чудные женщины почти всегда уверены: их крохотные, беззащитные, невинные и неопытные чадушки, их семнадцатилетние крошки два метра ростом, центнер весом и с ногой сорок пятого размера (либо бюстом – просто пятого, тут уж каждому своё), абсолютно не способны пройти столько сложный этап, как подача документов в институт, без их участия. Просто никак. Совсем. Они уверены, что обязаны помогать своим деткам везде и всегда. А если получится, то и выполнять максимум действий за них. Детки ведь нынче совсем неразумные пошли...

- Давай, пиши: И-ва-нов. И-ван. И-ва-но-вич, - диктует мама, возвышаясь над маленьким щупленьким юношей в ботанического вида очках, который дрожащими руками заполняет заявление абитуриента. Из мамы можно выкроить троих таких мальчиков. А то и четверых, если аккуратно.

- Марья Петровна, распишитесь здесь, пожалуйста, - протягиваете вы абитуриентке журнал регистрации. На который тут же грудью бросается её мама:

- Дайте, я распишусь!

Зачем? Её тоже зовут Марья Петровна? Или они единым организмом живут?

Или мамы вовсе приходят без абитуриентов. Ну а что, разумная логика – зачем же поступающему существу поступать самому? Его мама "в институт поступит"! К сожалению, если такие деловые дамы хотят и документы без своего чада подать, их приходится разворачивать – увы, в правилах прописано личное присутствие абитуриента, nota bene.

Хотя в некоторых случаях глядишь на таких вот абитуриентов и думаешь: ей-богу, лучше б они правда дома остались... Каждый раз ведь поднимают голову и хлопают глазами:

- Мама, какой у нас индекс?

- Мама, какой у меня номер паспорта?

- Мама, где я родилась?..

- Мама!!!

В таких случаях мамы, как правило, рвутся заполнять заявления собственноручно. Похвальное решение, но за подобным процессом тоже надо следить, ибо мамы имеют свойство путать. Себя со своим ребенком путать – настолько срослись они, настолько привыкли к незыблемому местоимению "мы". Поэтому и в заявлениях частенько путаются – то свой номер паспорта укажут вместо его, то свою дату рождения... а что делать потом с пятидесятилетними (по документам) абитуриентами?

Справедливости ради, конечно, надо сказать: иногда они и адекватными бывают – мамы. Сидят тихонечко рядом, молча наблюдают за процессом делопроизводства, вопросов лишних не задают. А то и вообще в коридорчике подождут, не будут в самое пекло лезть. А если совсем уж femine sapiens – тогда вовсе даже дома останутся, так что приёмная комиссия с ними и не познакомится.

Но такое, увы, редко случается. Гораздо реже, чем активность и участие.

Главное тут – чтобы не появилась паранойя, чтобы сотрудники не видели МАМУ в каждой особи женского пола, что сопровождает абитуриента. А то можно ведь и в лужу сесть...

- Присаживайтесь, молодой человек, – добродушно улыбаетесь вы очередному миловидному абитуриенту. – А вот там есть еще один стульчик, маму тоже можно посадить, – киваете вы сопровождающему его сарафану полтора метра в обхвате и два – в высоту. И слышите в ответ возмущенное:

- Маму?! Это вообще-то моя девушка!

Источник цитаты - diary: serenata.diary.ru/p177942414.htm

Ссылки

Направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит"

Продолжая тему финансовых специальностей (в предыдущей публикации была презентация профессии финансист), сегодня информация для абитуриентов, которые будут поступать на направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит".

Направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит"

Подать документы на направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит" отрасли знаний 0305 "Экономика и предпринимательство" могут абитуриенты, у которых бали ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання) в сертификате соответсвуют приведенным ниже:
1. Украинский язык и литература - бал ЗНО не меньше 124.
2. Математика (профильный предмет) бал ЗНО не меньше 140.
3. География или история Украины (на выбор один из предметов) - бал ЗНО не меньше 124.

Абитуриенты, которые ещё не определились в выборе профессии, но рассматривают для поступления только финансовые специальности могут при наличии сертификата с указанными выше баллами подать документы как на направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит", так и на направление подготовки 6.030508 "Финансы и кредит". Эти направления подготовки относятся к одной отрасли знаний, а для поступления необходимы соответствующие баллы по схожим предметам сертификата (см. предыдущую публикацию).

Говоря о направлении подготовки 6.030509 "Учёт и аудит", следует отметить, что в Николаевском государственном аграрном университете наибольший лицензированный объём приёма (200) и наибольший объём государственного заказа (10) среди всех вузов III-IV уровня аккредитации Николаевской области (по состоянию на 2011 год: см. таблицу 3 Направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит", публикация на укр. языке).



Учебное пособие "Бухгалтерский учёт: практикум"

Ниже представлена презентация учебного пособия "Бухгалтерский учёт: практикум". Это одна из настольных книг студентов, выбравших финансовые специальности.

Бухгалтерский учёт: практикум : учебное пособие / [Н.Н.Сиренко, М.В.Дубинина, Н.В.Потрываева и др.; под общей редакцией к.э.н., доц. М.В.Дубининой]. - Николаев : НГАУ, 2012. - 320 с.Бухгалтерский учёт: практикум : учебное пособие / [Н. Н. Сиренко, М. В. Дубинина, Н. В. Потрываева и др.; под общей редакцией к.э.н., доц. М. В. Дубининой]. – Николаев : НГАУ, 2012. – 320 с.

Аннотация
Учебное пособие содержит теоретический материал, представленный в структурно-логических схемах, раскрывающих основополагающие принципы и сущность бухгалтерского учета, базовые понятия и термины, и ситуационные задачи для проведения практических занятий и тесты для контроля знаний, а также задания для выполнения контрольных работ студентами заочной формы обучения. Подготовленный в соответствии с требованиями "Образовательно-профессиональной программы подготовки бакалавра области знаний 0305 "Экономика и предпринимательство", утвержденной приказом Министерства образования и науки Украины от 02.02.2010 г.

Пособие предназначено для студентов экономических специальностей аграрных высших учебных заведений всех уровней аккредитации.

Рекомендовано Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины как учебное пособие для студентов высших учебных заведений (Письмо № 1/11-557 от 18.01.2012 г.)



Содержание учебного пособия
Предисловие.

Тема 1. Бухгалтерский учёт его сущность и основы организации.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Тема 2. Предмет, метод и объекты бухгалтерского учёта.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Тема 3. Бухгалтерский баланс.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Тема 4. Система счетов бухгалтерского учёта и метод двойной записи.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Тема 5. План счетов бухгалтерского учёта.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Тема 6. Учёт хозяйственных процессов.
4 блока с теоретическим материалом и практическими заданиями.
Тестовые задания.

Тема 7. Первичное наблюдение, документация и инвентаризация.
2 блока с теоретическим материалом и практическими заданиями.
Тестовые задания.

Тема 8. Формы бухгалтерского учёта.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Тема 9. Основы бухгалтерской отчётности.
Теоретический материал.
Практические задания.
Тестовые задания.

Методические советы для выполнения контрольной работы.
Теоретические вопросы.
Практическая часть.
Пример решения практического задания.

Библиографический список.

Приложения.

Ссылки

Ключевые слова страницы

учебное пособие практикум специальности бухгалтерский аудит

Профессия финансист



Седьмая публикация из летнего цикла с информацией для абитуриентов 2012 и об абитуриентах.

В этой публикации презентация направления подготовки "Финансы и кредит" и специальности финансист для абитуриентов.

Обратите особое внимание на представленную презентацию, если в Вашем сертификате имеются следующие предметы с указанными ниже баллами внешнего независимого оценивания (ВНО):
1. Украинский язык и литература - балл ВНО не ниже 124.
2. Профильный предмет математика - балл ВНО не ниже 140.
3. История Украины или география (любой из двух предметов) - балл ВНО не ниже 124.


Перевод презентации "Учиться на финансиста"

Слайд 1.
Финансистом я бы стал - где этому учиться? (или "учиться на финансиста" - прим. переводчика).

Слайд 2.
Никто не может вернуться и изменить свой старт, но каждый может стартовать сейчас и изменить свой финиш!!!

Слайд 3.
Для молодёжи, которая сейчас оканчивает школы, лицеи, колледжи время задуматься о выборе профессии.

Если Ваше увлечение - точные науки, вы с интересом следите за новостями экономики и бизнеса, Вы - творческая, нестандартно мыслящая личность или просто имеете желание учиться, тогда стоит обратить внимание на такую профессию как финансист. В связи с этим сразу возникает ряд вопросов, на которые мы попытаемся дать ответ.

Слайды 4,5.
Вопрос первый: кто такие финансисты?

Финансист - это специалист, который разбирается в сфере политики, экономики, знает всё про конкурентов и, как специалист, должен распоряжаться денежными средствами с целью увеличения капитала.

Первоочередные обязанности финансиста - это вкладывание денег в инвестиции, недвижимость, предварительная оценка возможных прибылей и рисков.

Слайды 6,7.
Второй вопрос: что предстоит мне учить как будущему финансисту? (или "что нужно знать финансисту?" - прим. переводчика).

Что же тут всё просто, поскольку университет - это только первая ступень к вершине высокой пирамиды "Финансы", поэтому студенты направления подготовки "Финансы и кредит" из широкого спектра предметов изучают базовые финансово-кредитные курсы: "Финансы", "Деньги и кредит", "Финансы предприятия", "Финансовый анализ", "Банковское дело", "Бюджетная система Украины", "Налоговая система Украины", "Страхование", "Финансовые рынки" и др., которые являются почвой для дальнейшего усвоения содержание профессионально ориентированных предметов, которые дают возможность подготовить студентов к будущей профессиональной деятельности.

Именно поэтому некоторые из Вас могут справедливо заметить "учишь, учишь эту теорию, а какой результат, если в реальной жизни нужны практические навыки и опыт работы". И на этот случай у нас есть достойный ответ, ведь на базе учётно-финансового факультета действует Учебный банк, создание которого - это результат стараний руководства университета, учётно-финансового факультета и сотрудников кафедры финансов. Здесь будущие финансисты имеют возможность получить знания и сформировать опыт практической работы, необходимые для работы в банковской сфере.

Слайд 8.
Третий вопрос: какие личные качества я получу, приобретая специальность финансиста?

Скажем откровенно, однозначного ответа на этот вопрос нет, но, в зависимости от Вашего желания учиться и быть старательным в обучении при таких условиях каждый, каждый сможет получить что-то ценное для себя, ведь настоящий финансист кроме качественного образования и высокого уровня интеллекта владеет особыми чертами характера.

Это прежде всего: умение стратегически думать, думать глобально и неординарно, умение анализировать большие объёмы информации, гибкость и стойкость к стрессам, способность отстаивать свою позицию, лидерские качества и навыки организатора.

Слайды 9, 10.
Следующий вопрос: где я смогу работать, будучи финансистом? (или "работа финансиста" - прим. переводчика).

Выпускники направления подготовки "Финансы и кредит" успешно работают на престижных должностях в системе органов:
- Государственной налоговой службы Украины;
- Государственной казначейской службы Украины;
- Государственной финансовой инспекции Украины;
- Национального банка Украины;
- Пенсионного фонда Украины;
- ведущих банках и предприятий;
- страховых, аудиторских и финансовых корпорациях;
- средних и высших учебных заведениях.

Выпускники направления подготовки "Финансы и кредит" могут занимать следующие должности:
- финансовый директор предприятия;
- начальник финансового управления;
- руководитель финансового отдела;
- ведущий специалист отдела (департамента, управления);
- экономист;
- бухгалтер-ревизор бюджетных учреждений;
- начальник кредитного отдела банка;
- государственный налоговый инспектор;
- финансист;
- финансовый аналитик;
- преподаватель вуза;
- страховой агент и т.д.

Слайды 11, 12.
Вопрос четвёртый: насколько высокий спрос на финансистов на рынке труда?

В своём исследовании популярный украинский бизнес-еженедельник "Фокус" профессию финансиста поставил на 6-е место среди ТОП-20 наиболее востребованных специальностей в Украине со средней заработной платой для молодого специалиста на уровне 300-600$ США (см. ссылку в презентации - прим. переводчика).

Также эксперты еженедельника отметили, что финансист одна из 20-ти наиболее перспективных профессий на ближайшие 10-15 лет (см. ссылку в презентации - прим. переводчика).

Следовательно не вызывает сомнений утверждение:
Направление подготовки "Финансы и кредит" для абитуриентов - это:
- перспектива: быстрый карьерный рост в реальном секторе экономики;
- престиж: преимущество выпускника на рынке труда;
- высокий профессионализм: новые информационные и образовательные технологии;
- уникальность: знания, соответствующие времени;
- будущее абитуриента: профессия финансист - беспроигрышный выбор.

Слайды 13, 14.
И наконец: где же можно выучиться на финансиста?

Для этого не нужно ехать в другую страну или область (даже город). Ведь на подготовку финансистов направлены усилия кафедры финансов учётно-финансового факультета Николаевского государственного аграрного университета.

Николаевский государственный аграрный университет - это не только обучение, а и разумная и интересная организация досуга студентов.

Ведь университет как большой улей, где каждая минута не проходит без работы, а каждый день - без интересных событий. С этой целью созданы различные организации, профсоюзы, научная библиотека, издаётся газета и телевизионные новости, в которых отображаются и будни, и праздники студенческой жизни. То есть, кроме обучения каждый студент имеет возможность проявить себя и в других сферах деятельности, таких как: творчество, искусство, спорт; выявить ораторские способности. Таким образом всё вместе создаёт гармонию и насыщенность студенческой жизни, что не может не привлекать любого абитуриента.

Слайд 15.
Подытоживая вышесказанное, отметим, если Ваша цель - стать специалистом-финансистом высокой квалификации, Вы имеете задатки творческой, неординарно мыслящей, нацеленной на будущее личности, кафедра финансов учётно-финансового факультета Николаевского государственного аграрного университета ждёт именно Вас!!!

За дополнительной информацией Вы можете обратиться:
г. Николаев, ул. Парижской коммуны, 9
Тел.: +38 0 (512) 34-10-82
Официальный сайт: (см. ссылку в презентации).

Слайд 16.
Спасибо за внимание!

Ссылки

Ключевые слова страницы

презентация абитуриента учиться профессии финансист

20,12 WMZ в подарок за абитуриента



Что значит абитуриент?

Для каждого вуза любого уровня аккредитации, любой формы обучения и собственности абитуриент значит многое, ведь каждый абитуриент – потенциальный студент этого высшего учебного заведения. В 2011 году, например, было наименьшее количество выпускников 11-х классов (в связи с демографическим кризисом 90-х), и в результате многие вузы не набрали первокурсников даже на бюджетные места.

Акция-конкурс 20,12 WMZ в подарок за абитуриента

1. Подарок один и неделимый.
2. Старт акции-конкурса в момент публикации, финиш (подведение итогов) – 31 июля 2012 года.
3. Бонус первому ознакомившемуся с условиями – 201,2 WMR.

Главное условие участия в акции-конкурсе

Необходимо оставить комментарий к этой записи со словом абитуриент любой словоформы. Например "абитуриентов" – словоформа родительного падежа множественного числа существительного "абитуриент".

Примеры:
1. Реальный запрос и нереальная интерпретация:
- "Абитуриент фото" – "Хочу узнать сойду ли я за абитуриента";
- "Абитуриенты льготники" – "Существуют ли при поступлении льготы для пенсионеров?";
- "Приглашает абитуриентов" – "Куда же пойти, кто меня приглашает?".
2. Совет выпускнику 11-го класса 2012 года:
- "Абитуриент Крыма, поступай в такой-то вуз! Это лучший вуз полуострова!";
- "Абитуриенты, не набравшие 140 баллов ВНО по профильному предмету могут поступить в наш колледж".
3. Любая Ваша фантазия (помня о том, что блог также просматривают дети), воплощённая в текст с любой словоформой существительного "абитуриент".

Дополнительное условие участие

Дополнительное условие необходимо для выдачи авторам подарка и бонуса. Возможны два варианта:
1. Посложнее: если у Вас есть личная страница, блог, форум и т.д. оставьте там ссылку на эту страницу (в случае Вашей победы, необходимо будет опубликовать на том же интернет-ресурсе кодовую фразу), а в конце своего комментария укажите страницу, на которой была оставлена ссылка.
2. Попроще: напишите один комментарий, удовлетворяющий главному условию участия в акции-конкурсе, а во втором комментарии (написанном сразу же после первого под тем же именем) укажите номер кошелька. Все комментарии проходят модерацию и комментарий с номером кошелька опубликован не будет.

Как получить 20,12 WMZ в подарок?

Для того, чтобы получить 20,12 WMZ в подарок необходимо оставить комментарий к этой записи блога выполнив условия акции-конкурса. Автор комментария с наибольшей разницей голосов (положительные минус отрицательные) получит в подарок 20,12 WMZ.

Картинка:
20,12 WMZ в подарок за абитуриента.

Как получить 201,2 WMR в подарок?

Для того, чтобы получить 201,2 WMR в подарок необходимо оставить комментарий к этой записи блога первым. Кто первый оставит комментарий (выполнив условия акции-конкурса) вне зависимости от разницы голосов получит в подарок 201,2 WMR не дожидаясь финиша акции-конкурса.


НГАУ проходной бал

Анонс:
Шестая публикация летнего цикла будет в пятницу, 22 июня 2012 года в 18:00 по Киеву. :)


Пятая публикация из летнего цикла с информацией для абитуриентов 2012 и об абитуриентах.

НГАУ проходной бал

Важно: все данные с сайта вступ.инфо (см. "Ссылки").
На графике ниже представлены проходные балы в 2011 году (на бюджет) по каждому направлению подготовки различных категорий абитуриентов: абитуриенты, имеющие право быть зачисленными вне конкурса; абитуриенты с целевыми направлениями; абитуриенты общего конкурса.



Учитывая, что абитуриенты с правом зачисления вне конкурса на направления подготовки "Менеджмент ВЭД" и "Энергетика..." документы не подавали, на графике Проходные баллы в 2011 году эти направления подготовки не представлены. Проходные баллы по этим направлениям подготовки:
Менеджмент ВЭД
Проходной балл абитуриентов с целевыми направлениями: 595,9.
Проходной бал абитуриентов общего конкурса: 642,4.
Энергетика...
Проходной балл абитуриентов с целевыми направлениями: 595,9.
Проходной бал абитуриентов общего конкурса: 525,9.

Off top

Сегодня решающий матч украинской сборной по футболу на Евро-2012 (Украина - Англия), сборной Украины для выхода из группы нужна только победа, "Вболівай за наших!"

P.S.
Очки нннада? Ответ фанатов на судейство в матче Англия-Украина.
Фото со страницы: v403518989/1597/n11TBAcVZQ4.jpg


Ссылки

vstup.info – портал вступ.инфо, информационная система "Конкурс".

Ключевые слова страницы

проходной балл абитуриентов направления подготовки

DDoS-атаки абитуриентов

Distributed Denial of Service (DDoS-атака) - распределённая атака типа "отказ в обслуживании" - атака одновременно с большого числа компьютеров создающая такие условия, при которых легитимные пользователи не могут получить доступ к сайту или этот доступ затруднён.

Фактическая DDoS-атака может быть следствием естественного всплеска популярности интернет-ресурса не рассчитанного на такой трафик. Один из примеров - Slashdot effect (слэшдот-эффект) - мощный всплеск посещаемости веб-сайта, размещённого на не очень производительном сервере, после появления ссылки на этот ресурс в новостной ленте популярного сетевого издания или блога.

Абитуриенты прошлых лет непреднамеренно становились одновременно соучастниками и заложниками DDoS-атак на порталы вступ.инфо и электронный вступ. В первые же дни работы указанных интернет-ресурсов (первые дни приёма документов в вузы) количество запросов в секунду от абитуриентов со всей Украины (и не только) настолько возрастало, что посещение этих порталов было затруднительным, а в некоторые моменты - невозможным.

Перенося термин DDoS-атака из виртуального мира в реальный можно также сказать, что DDoS-атакам абитуриентов подвергаются и приёмные комиссии в первые дни работы. Что движет, например, теми абитуриентами (а также их родителями), которые в первый день приёма просыпаются с восходом солнца и идут под двери вуза "занять очередь"? Первый подавший документы не будет автоматически первым в конкурсном рейтинге абитуриентов. У абитуриента, подавшего документы в последний день приёма документов, при одинаковой сумме баллов зно столько же шансов быть зачисленным в вуз, сколько и абитуриента, подавшего документы первым. Несмотря на это, большая часть абитуриентов стараются подать документы именно в первые дни их приёма, создавая тем самым распределённую атаку типа "отказ в обслуживании":


22 июня 2012 года в 18:00 по Киеву на этом блоге DDoS-атак не ожидается, так что заходите. ;)


Ключевые слова страницы

вуз первая ddos атака интернет ресурса

Что делать, если бал зно ...?



Анонс:
1. Четвёртая публикация летнего цикла будет в пятницу, 15 июня 2012 года. В ней про DDoS-атаки абитуриентов.
2. Пятая публикация летнего цикла будет посвящена проходному балу и появится на блоге предположительно 17 июня 2012 года.

Третья публикация из летнего цикла с информацией для абитуриентов 2012 и об абитуриентах.
В редакцию блога приходит множество писем взволнованных абитуриентов с указанием Кто виноват и вопросом Что делать? Этим письмам и будет посвящена сегодняшняя публикация. Вопросы реальные, ответы не эталонные – можно принять к сведению, но не соглашаться с указанным мнением.

Кто виноват. Пара строк.

Мобильный телефон, ... (вполне литературное слово из четырёх букв, но в неприемлемом для этого блога значении - прим. ред.), подвёл! Он выпал из кармана и с шумом грохнулся оземь.

Солнце было в созвездии Тельца, а Луна в созвездии Девы, что неблагоприятственно сказалось на прохождении теста.

Что делать, если бал зно ...?

В любом случае "болеть" за сборную Украины на Евро-2012, а между матчами просматривать портал вступ.инфо. :)
Подробнее в виде Вопрос-ответ:

1. Какой вступной бал для профильных предметов? Аналогичные вопросы: Какой профильный балл нужно в аграрном университете г.Симферополя? Какой балл прохождения на профильные предметы?
В 2012 году была поднята планка по профильным предметам. Минимальный баллом зно по профильному предмету для любого направления подготовки - 140. Причём, как и в предыдущие года, эту цифру каждый вуз может самостоятельно изменить в сторону увеличения. Некоторые ведущие вузы Украины этим правом пользуются. Просматривайте правила приёма абитуриентов на официальном сайте выбранного вуза.

2. Что делать если профильный предмет меньше 140 баллов? Аналогичный вопрос: Если по профильному предмету зно набрал меньше 140 балов?
Если баллы зно по профильному предмету выбранной специальности меньше 140, в этом году на данную специальность с имеющимся сертификатом поступить не получится. Есть два варианта в сложившейся ситуации:
1. Если баллы зно по какому-то другому предмету в имеющемся сертификате больше 140, и этот предмет на другой специальности является профильным, подать документы на другую специальность.
2. Если баллы зно по предметам в сертификате меньше 140, но больше 124, подать документы в колледж (см. "Ссылки").

3. Если по одному предмету меньше 140 баллов?
По постановке вопроса можно предположить, что по остальным предметам оценка 140 баллов и выше. Если это так и предмет, по которому меньше 140 баллов, не является профильным, то это никак не влияет на возможность подать документы. Влияет лишь на будущее место в рейтинге абитуриентов после подачи документов.

4. Если балл меньше 124 то по профильному предмету. Аналогичный вопрос: Если не профильный предмет ниже минимума балла зно 2012?
Если баллы зно по непрофильному предмету меньше 124, для поступления в вуз бал зно по профильному предмету должен быть не ниже 170. В противном случае, можно рассмотреть варианты указанные в ответе на второй вопрос.

5. Если профильный предмет больше 170 баллов 2012?
Поздравляем! Отличные знания профильного предмета выбранного направления подготовки. Удачи в конкурсе баллов абитуриентов и успехов в учёбе.

6. Где найти рейтинг баллов зно абитуриентов 2012?
Рейтинговые списки абитуриентов 2012 для каждого направления подготовки (специальности) с суммой баллов зно, среднего балла аттестата и дополнительных баллов (например, по результатам подготовительных курсов) будут публиковаться с первого дня приёма документов на портале вступ.инфо (см. "Другие полезные ссылки") и официальных сайтах вузов.

7. Что делать, если низкие балы при вно? Аналогичные вопросы: Если зно небольшое количество баллов? Университеты низкий бал зно. Сюда же отнесём следующие вопросы: Бал зно 152.5 хорошо ли это? 152 бала зно, ето сколько? Зно 140 баллов.
На каждый такой вопрос без уточнений однозначно ответить невозможно. Необходимые дополнительные сведения: какой выбран вуз и какое выбрано направление подготовки (специальность). В общем можно посоветовать просмотреть портал вступ.инфо за прошлые годы, а также интерактивную карту, опубликованную на странице 2012/01/dynamic-charts этого блога. Карта содержит следующую информацию большинства вузов Украины (по данным 2011 года портала вступ.инфо): название вуза, средний бал зно 2011, адрес (обозначен точкой на карте), количество поданных заявлений в 2011 году, процент девушек, процент парней, количество абитуриентов на одно лицензионное место, количество абитуриентов на одно бюджетное место.

8. Какой проходной бал необходим в миколаївський державний аграрний університет? Николаевский аграрный университет проходной бал.
Об этом в пятой публикации летнего цикла (см. "Анонс" в начале этой страницы).

Off top

Сегодня первый матч украинской сборной по футболу на Евро-2012 (Украина - Швеция), "Вболівай за наших!"

Ссылки

tec.mnau.edu.ua – Технолого-экономический колледж Николаевского национального аграрного университета.

Другие полезные ссылки

vstup.info – портал вступ.инфо, информационная система "Конкурс".

Ключевые слова страницы

вопрос балл вно профильному предмету специальности вуза ответ

Эксперимент "Хочу тицку"

Анонс:
Третья публикация летнего цикла ответит на вопрос многих абитуриентов "что делать, если количество баллов по основному предмету меньше необходимого минимума, но больше 124 баллов?"

Вторая публикация из летнего цикла с информацией для абитуриентов 2012 и об абитуриентах.

Измеритель пуза или Пузомер. Измеряет одновременно тематический индекс цитирования (тИЦ) и Page Rank (PR).Тицка - народное название тематического индекса цитирования (тИЦ) поисковой системы Яндекс.

Увеличение тицки (или поднятие тицки) - соответственно, увеличение значения тИЦ для определённого интернет-ресурса.

Больше информации про тИЦ и подобную технологию Google Page Rank (PR), а также пузомерки этого блога и других ресурсов, можно найти здесь. Картинка справа также с этой страницы.

Когда эта публикация только планировалась, тицка блога была равной 0. Однако вчера Яндекс порадовал, показав увеличение тицки блога до 10. Но нет предела совершенству, поэтому эксперимент под названием "хочу тицку" будет продолжаться.

Что даёт ненулевая тицка? Два основных "блага":
1. Оперативное индексирование новых страниц интернет-ресурса поисковой системой Яндекс.
2. Более высокие позиции интернет-ресурса в выдаче Яндекса по поисковым запросам при схожих других показателях.

Другими словами, "жители" и "гости" интернет (в частности абитуриенты), которые пользуются поисковой системой Яндекс, быстрее найдут такие полезные материалы:

1.
Название публикации: Новое для абитуриентов 2012: опрос, возможности, требования.
Дата: воскресенье, 11 декабря 2011 года.
Количество уникальных посетителей: 3748.
Средняя продолжительность чтения: 3:13.
Ссылка: 2011/12/2012-information-for-applicants.

Обратите внимание, что последний период на графике выше - это первая неделя июня. Всего за 7 дней уже 545 уникальных посетителей указанной страницы блога.

2.
Название публикации: Способы увеличения отклика кнопки.
Дата: понедельник, 13 декабря 2010 года.
Количество уникальных посетителей: 2647.
Средняя продолжительность чтения: 2:19.
Ссылка: 2010/12/button-click-through-rate.

3.
Название публикации: Порівняльні дані для абітурієнтів 2011 року за матеріалами сайту vstup.info.
Дата: понедельник, 1 августа 2011 года.
Количество уникальных посетителей: 1474.
Средняя продолжительность чтения: 2:34.
Ссылка: 2011/08/2011-vstupinfo.

4.
Название публикации: Аналітична інформація для абітурієнтів 2011 року за матеріалами сайту vstup.info.
Дата: суббота, 16 июля 2011 года.
Количество уникальных посетителей: 1424.
Средняя продолжительность чтения: 3:11.
Ссылка: 2011/07/2011-vstupinfo.

5.
Название публикации: Описание и содержание учебного пособия по курсу "Радиобиология".
Дата: среда, 25 мая 2011 года.
Количество уникальных посетителей: 1025.
Средняя продолжительность чтения: 5:26.
Ссылка: 2011/05/radiobiology-textbook.

6.
Название публикации: Темы рефератов, вопросы кандминимума по философии.
Дата: пятница, 18 марта 2011 года.
Количество уникальных посетителей: 733.
Средняя продолжительность чтения: 4:23.
Ссылка: 2011/03/philosophy-topic-questions.

7.
Название публикации: Про конкурс эссе на тему "Моя профессия - бухгалтер".
Дата: пятница, 13 апреля 2012 года.
Количество уникальных посетителей: 334.
Средняя продолжительность чтения: 4:56.
Ссылка: 2012/04/55-essay-my-profession-accountant.

Хотите помочь в повышении тицки? Расскажите кому-то об этом блоге, оставьте ссылку на интересный материал этого блога (например, на своей страничке в соцсети), прокомментируйте и подпишитесь на ленту новостей блога.


Ключевые слова страницы

пятничный эксперимент хочу тицку

Первая публикация летнего цикла



Первая публикация из летнего цикла с информацией для абитуриентов 2012 и об абитуриентах.

Откроет летний цикл страница со списком уже опубликованных в этом блоге материалов, которые будут полезны абитуриентам 2012 года.

"Хиты сезона весна-лето 2012" для абитуриентов

1. Информация для абитуриентов 2012: опрос, новые возможности, новые требования (2012-information-for-applicants, 11 декабря 2011 года). Страницу просмотрели уже тысячи абитуриентов. Многим из них (даже тем, кто собирается поступать не в НГАУ) информация на странице оказалась полезной. Кроме того, на момент написания этих строк более 400 абитуриентов приняли участие в опросе.
2. Порівняльні дані для абітурієнтів 2011 року за матеріалами сайту vstup.info (2011-vstupinfo, 1 августа 2011 года). Інформація актуальна і сьогодні. Інформація на цій сторінці буде корисна абітурієнтам, які збираються вступати до вишу України на один з наступних напрямків підготовки: "Агрономія", "Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва", "Енергетика та електротехнічні системи в агропромисловому комплексі" або "Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва".

Для абитуриентов Украины.

1. Аграрные вузы в рейтинге "Компас 2012" (university-ranking-compass-2012, 30 мая 2012 года). Страница содержит интерактивную таблицу со значениями критериев рейтинга "Компас 2012" всех аграрных вузов Украины, попавших в этот рейтинг.
2. НГАУ - плохой университет. - Почему? - Нет направления подготовки 6.020206 (6020206-bad-university, 15 мая 2012 года). На странице указан перечень направлений подготовки (по которым будущий студент сможет получить знания и применить их на практике) лучшего аграрного вуза Украины - Николаевского государственного аграрного университета. Также опубликована притча про студента и мудреца, которая будет полезна абитуриентам для осознанного выбора своего будущего учебного заведения.
3. II этап Всеукраинских студенческих олимпиад на базе университета. Впечатления гостей (all-ukrainian-student-olympiad, 29 апреля 2012 года). Цитата из личного блога студентки ОНЭУ: ...Если при слове "аграрный" у вас возникает стойкая ассоциация с полуразрушенными коровниками и заржавевшими тракторами, настоятельно рекомендую вам посетить здание этого учебного заведения. Материально-техническая база у них на наивысшем уровне...
4. Видео и презентация кафедры физического воспитания НГАУ (video-presentation, 20 февраля 2012 года). Одно видео и одна презентация кафедры физического воспитания Николаевского государственного аграрного университета.
5. Динамические графики, динамическая инфографика (dynamic-charts, 14 января 2012 года). На странице представлена интерактивная карта, на которой отмечено большое количество вузов Украины, обозначенные в виде точек разного цвета в зависимости от позиции в рейтинге.

Для абитуриентов Николаевской и близлежащих областей

1. Вузы Николаева в рейтинге "Компас" 2009-2012 гг. (2012-nikolaev-universities-ranking, 31 мая 2012 года). На странице опубликована таблица со значениями критериев рейтинга "Компас" четырёх вузов города Николаев, попавших в этот рейтинг.
2. Газета НГАУ "Агросвіт" №2(081) 7 мая 2012 г. (2081-7-2012-newspaper-agrosvit, 20 мая 2012 года). Размещена газета Николаевского государственного аграрного университета с информацией для абитуриентов на второй странице.
3. 55 эссе на тему "Моя профессия - бухгалтер" (55-essay-my-profession-accountant, 13 апреля 2012 года). Читаем эссе и сдаём документы в НГАУ на направление подготовки 6.030509 "Учёт и аудит".
4. Газеты НГАУ "Агросвіт": №4(079) и №1(080) (4079-1080-newspaper-agrosvit, 7 апреля 2012 года). В каждой газете - информация для абитуриентов на 2-й, 3-й страницах.
5. Всемирные и Всеукраинские рейтинги университетов 2011 (2011-world-university-rankings). Указаны позиции Николаевского государственного аграрного университета во Всемирных и Всеукраинских рейтингах университетов, опубликованных в 2011 году.


Ключевые слова страницы

летний цикл информация абитуриенту 2012 года публикации блога

Статистика: май 2012 года

Анонс:
1. Все последующие публикации блога будут с информацией для абитуриентов 2012 или об абитуриентах 2012.
2. Пятничные публикации будут нерегулярными. Напомню, что по пятницам публикуется информация о различных экспериментах.
3. 22 июня 2012 года в 18:00 (по Киеву) на этом блоге стартует акция-конкурс 20,12 WMZ в подарок за "абитуриента". Не пропустите. Первому, кто ознакомится с условиями – бонус.

На этой странице:
- статистика блога "Новини МДАУ";
- статистика блога "Новости НГАУ";
- статистика блога "MSAU news";
- статистика форума университета.

Следует отметить общую тенденцию для перечисленных интернет-ресурсов: увеличение количества посетителей, пришедших со страниц поисковых систем.

Статистика блога "Новини МДАУ"

Новости на украинском языке в мае 2012 года читали 903 уникальных посетителя из 13 стран мира.

Наиболее читаемые новости:
1. Молодь МДАУ закликає "жити заради майбутнього" (http://ua-news.mnau.edu.ua/2012/05/blog-post_25.html).
2. ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з дисципліни "Економіка природокористування".
3. На кафедрі економічного аналізу і аудиту відбулося засідання "круглого столу".
4. Результати учасників пробного тестування 2012.
5. Священна пам’ять Великої Перемоги. Колектив МДАУ привітав з 9 Травня ветеранів Великої Вітчизняної війни.

Лучшие рефералы периода март-апрель 2012 года:
1. mdau.mk.ua
2. google.com.ua
3. vk.com
4. blogaboutmdausite.blogspot.com
5. forum.mdau.mk.ua

Запросы "в стиле Льва Николаевича Толстого":
1. національна експертна комісія україни з питань захисту суспільної моралі.

Статистика блога "Новости НГАУ"

Новости на русском языке в мае 2012 года читали 297 уникальных посетителей из 8 стран мира.

Наиболее читаемые новости:
1. Результаты участников пробного тестирования 2012 (http://ru-news.mnau.edu.ua/2012/05/2012_07.html).
2. ІІ тур Всеукраинской олимпиады по специальности "Учет и аудит" в НГАУ.
3. Поздравляем победителей Областного конкурса работ молодых ученых Николаевской области.
4. Священная память Великой Победы. Коллектив НГАУ поздравил с 9 Мая ветеранов Великой Отечественной войны.

Лучшие рефералы периода март-апрель 2012 года:
1. mdau.mk.ua
2. google.com.ua
3. forum.mdau.mk.ua
4. blogaboutmdausite.blogspot.com
5. vk.com

Статистика блога "MSAU news"

Новости на английском языке в мае 2012 года читали 33 уникальных посетителя из 14 стран мира.

Наиболее читаемые новости:
1. Au revoir, monsieur Sikora, à la prochaine! (http://en-news.mnau.edu.ua/2012/04/au-revoir-monsieur-sikora-la-prochaine.html).
2. University of Nebraska-Lincoln - MSAU.
3. Delegation from Austria.
4. Measures and actions to ensure the competitiveness of national educational professionals system for foreign countries.
5. W.E.L.L. Workshop in English Language and Leadership.

Лучшие рефералы периода март-апрель 2012 года:
1. mdau.mk.ua
2. blogaboutmdausite.blogspot.com
3. google.com
4. forum.mdau.mk.ua
5. google.es

Статистика форума университета

Темы форума университета в мае 2012 года читали 503 уникальных посетителя из 8 стран мира.

Наиболее читаемые темы:
1. С1. Первинний облік витрат адміністративних витрат (на прикладі... (http://forum.mnau.edu.ua/index.php?topic=257.0).
2. Матеріали Всеукраїнської інтернет-конференції.
3. Всеукраїнська Інтернет-конференція 2012.
4. "Взаємозамінність, стандартизація і технічні вимірювання" 2011-2012 н.р.
5. Офіційні сайти та сторінки МДАУ.

Лучшие рефералы периода март-апрель 2012 года:
1. mdau.mk.ua
2. ua-news.mdau.mk.ua
3. vk.com
4. moodle.mdau.mk.ua
5. blogaboutmdausite.blogspot.com

Запросы "в стиле Льва Николаевича Толстого":
1. зразок заповнення звіту про використання коштів виданих на відрядження.

Другие посты блога

(312) Обновлённый поиск.
(310) Статистика: март-апрель 2012 года.
(296) О блоге, эвтаназии и мечтах.
(293) Статистика: январь-февраль 2012 года.
(287) Просмотр сайтов с мобильных устройств.


Ссылки

Ключевые слова страницы

статистика мая 2012 блога новости анонс информация абитуриентах

Рейтинг вузов "Компас". Общая информация



Основная часть материалов на данной странице с официального сайта рейтинга украинских высших учебных заведений по степени удовлетворённости образованием "Компас" (см. "Ссылки", п.1).

Вместо эпиграфа к третьей части трилогии:
Лучший показатель эффективности университета - это спрос на его выпускников со стороны отечественных и зарубежных работодателей, то есть соответствие образовательной программы вуза потребностям современного рынка труда.

Какие ассоциации возникают у Вас на слово "компас"? Отдельные ветви карты памяти у многих были бы схожи: компас - прибор - магнитная стрелка - магнитные полюса Земли - магнетизм - физика - наука - ...; компас - ориентирование - пересечённая местность - карта - маршрут - ...; компас - направление - вектор - движение - путь - ... и т.д. После ознакомления с трилогией о рейтинге вузов "Компас" добавиться ещё одна устойчивая ассоциативная связь на Вашей карте памяти: компас - рейтинг вузов Украины - СКМ - работодатели, эксперты, выпускники - ... Содержание трилогии:
1. Аграрные вузы в рейтинге "Компас 2012".
2. Вузы города Николаев в рейтинге "Компас 2012".
3. (Сегодня) Рейтинг вузов "Компас". Общая информация.

В начале, учитывая что сегодня пятница, информация об эксперименте, про который рассказал министр образования и науки, молодежи и спорта Украины Дмитрий Владимирович Табачник на презентации результатов рейтинга вузов "Компас-2012".

Цитата:
Мы сегодня обсуждали промежуточный этап очень интересного эксперимента. В Николаевской области, достаточно благодатном регионе (и климатически, и т.д.), 1800 врачей не хватает в районных, городском центре. Министерство охраны здоровья категорически, так сказать, говорит, что у нас достаточно медиков, а никто не едет в Николаевскую область из Днепропетровского, Запорожского и Одесского ближайших университетов. Поэтому наш пилот будет выглядеть следующим образом. Мы собрали достаточное количество кадров и будем открывать медицинский факультет в Николаевском Национальном классическом университете. Но принцип набора будет совершенно другой, т.е. сразу же заказчиком на основании договора будет территориальная община или сельская, или районная. И, таким образом, вот этот работодатель обеспечит во-первых формирование и профессионального стандарта для врачей семейной подготовки для младших медицинских работников, и, самое главное, он чётко уже будет иметь перед началом учёбы фиксированный договор о том, что молодой медик из этой же местности обязан будет либо с определённым запасом компенсировать высшему учебному заведению затраты на его подготовку, либо определённое количество времени отработать.

И, собственно, общая информация про рейтинг вузов "Компас".

Как сделать качественный рейтинг вузов? - Возьмите 200000$...

Именно такую сумму инвестиций в рейтинг вузов "Компас" озвучила директор по связям с общественностью и коммуникациям компании СКМ Наталья Емченко. Сумма говорит о долгосрочности проекта, серьёзности в подходе к ранжированию вузов в рейтинге и более широкие цели и задачи, нежели собственно рейтинг вузов. Другими словами выстраивание вузов в определённом порядке по каким-то критериям не является самоцелью рейтинга, а является лишь следствием построения взаимосвязей и выведением баланса образовательных возможностей вузов Украины с потребностями производства и бизнеса.

Инициация:
Рейтинг украинских ВУЗов "Компас" был инициирован Компанией "Систем Кепитал Менеджмент" (СКМ) и Благотворительным фондом Рината Ахметова "Развитие Украины" (БФРУ) в рамках программы "Современное образование".

Поставленные перед рейтингом задачи:
- анализировать особенности учебного процесса и организации практики украинскими ВУЗами;
- как результат - повысить эффективность взаимодействия работодателей и ВУЗов, как это принято в мировой практике;
- мотивировать ВУЗы к оценке востребованности их услуг работодателями и конкурентоспособности предоставляемого ими образования на рынке труда Украины;
- стимулировать повышение качества образовательных услуг с точки зрения достижения результата (трудоустройства выпускников).

Конечная цель проекта - объективная и прозрачная оценка:
- практической ценности услуг высшего образования для студентов;
- предоставления выпускникам надежных перспектив трудоустройства по окончании обучения;
- соответствия образовательных услуг требованиям реального сектора экономики.

Исследуемые направления специализации:
- архитектура/строительство;
- бизнес/экономические специальности;
- инженерные/технические специальности;
- информационные технологии (ИT);
- правоведение.

Критерии отбора вузов:
- вуз имеет III-IV уровень аккредитации;
- вуз не является филиалом или подразделением (например, институт вуза) другого учебного заведения;
- вуз осуществляет подготовку бакалавров, специалистов или магистров по пяти вышеупомянутым направлениям специализации (имеет студентов дневной формы обучения) с необходимым суммарным лицензионным объёмом.

Необходимый суммарный лицензионный объём (в скобках указано количество вузов, соответствующих всем критериям по указанному направлению специализации):
- архитектурно-строительный — 50 и больше (36 вузов);
- бизнес-экономический — 150 и больше (196 вузов);
- инженерно-технический — 50 и больше (110 вузов);
- направление информационных технологий (ИT) – 50 и больше (102 вуза);
- правоведение — 50 и больше (89 вузов).

Экспертный совет проекта "Компас":
- Вальдемар Сивински – основатель и президент польского образовательного фонда "Перспективы", вице-президент Международной экспертной группы по ранжированию и квалификациям, а также член совета Ассоциации академического сотрудничества в Брюсселе.
- Елена Бех представляет Европейский Фонд Образования (European Training Foundation, ETF).
- Оробец Леся Юрьевна, народный депутат Украины, глава подкомитета по вопросам базового образования Комитета по вопросам науки и образования Верховной Рады Украины.
- Зоя Зайцева является международным операционным директором QS World MBA Tour, крупнейшей в мире серии международных информационных ярмарок. Она также является директором по маркетингу в Центральной и Восточной Европе и занимается вопросами развития образования и карьеры в данных регионах и в Центральной Азии.
- Кремень Василий Григорьевич – президент Академии педагогических наук Украины; Президент Общества "Знание" Украины; Президент Спортивного студенческого союза Украины.
- Андрей Лобач, старший менеджер проектов Фонда "Эффективное Управление".
- Ямковой Вячеслав Андреевич – заведующий сектором мониторинга высшего образования Института инновационных технологий и содержания образования при Министерстве образования и науки.

Предлагаю также просмотреть видео с презентации результатов рейтинга вузов "Компас-2012" (см. "Ссылки", п.2). Среди информативных выступлений Дмитрия Владимировича Табачника и Натальи Емченко, а также церемонии награждения, выделю выступление Зои Зайцевой с презентацией "Международные рейтинги университетов и интернационализация образования" и практическими рекомендациями вузам для достижения положительных результатов не только в своей научной и учебной деятельности, а и попадания в мировые рейтинги. Цитата: "Посмотрите, пожалуйста, на Бауманка - 379 место. Они впервые вошли в рейтинги. До этого их упоминали в экспертных опросах, но они никогда не набирали достаточного количества голосов, чтобы попасть в рейтинги. Как вам кажется, что произошло в прошлом году, что они вошли в рейтинг? ... Они впервые заполнили анкету. Всего для университетов есть 2 способа вхождения в рейтинги ..."

Под занавес – цитата из указанного видео (вступительная речь ведущего):

Сегодня нам нужно досконально разобраться и понять каким образом можно улучшить координацию и сотрудничество между высшими учебными заведениями Украины и компаниями, предприятиями, то есть потенциальными работодателями для студентов и выпускников. Это очень актуальный вопрос, решение которого позволит и, в том числе улучшить качество образования в нашей стране, позволит максимально адаптировать образовательные программы к потребностям современного рынка труда. В том числе, безусловно это станет и хорошим стимулом для студентов, потому что они будут чётче понимать чему учиться и к чему стремиться. Ну и, наверное, в глобальном плане, безусловно, это станет хорошей поддержкой экономики нашей страны, потому что компании, предприятия, бизнес смогут получать хороших специалистов и профессионалов, выращенных в нашей стране, и молодые люди будут гарантированно получать работу и не ехать искать счастья где-нибудь за границей или ещё хуже - шататься, извините, по улицам без работными.

В этом плане была проведена огромнейшая работа Киевским международным институтом социологии, компанией СКМ совместно с Министерством образования Украины, и в рамках специально разработанной методологии были опрошены и выпускники вузов, и работодатели, то есть директора по персоналу ведущих украинский компаний, ну и в том числе, конечно же, эксперты по образованию.

Проведённая работа и исследования вскрыли ряд очень важных проблем и вопросов, которые решать нужно уже сейчас. Например, работодатели очень часто указывают на снижение среднего уровня знания выпускников и, в том числе, на недостаточную базовую грамотность. К сожалению. Работодатели часто указывают на большой разрыв между теоретическими знаниями и умением применить их на практике. В том числе указывают на отсутствие коммуникативных качеств у студентов и где-то излишнюю амбициозность. ... Но и в то же время следует признать, что проведённые исследования и работа указывают на то что очень часто наши выпускники дезориентированы. Они не понимают чего от них в первую очередь ожидает работодатель. Это тоже очень важно. Ну и к большому сожалению стоит признать что очень часто украинские вузы в своём большинстве не имеют возможности обновлять свою материально-практическую базу и идти в ногу с современными технологиями, чтобы готовить хороших специалистов для современных предприятий.

В общем в этой проблеме нет кого-то одного виноватого, и на данном этапе, мне кажется, нужно просто всем очень грамотно и правильно синхронизировать усилия по решению этого вопроса. В том числе для этого существует рейтинг украинских вузов. Называется он "Компас". Это рейтинг по степени удовлетворённости образования. В этом году есть "Компас 2012". В него вошли 232 вуза. Да, так много. И это тоже, наверное, большая проблема. Вообще у нас в стране, если не ошибаюсь, около 900 вузов. И возможно на этом ещё раз акцентирует внимание министр образования, Дмитрий Табачник сегодня с нами в этом зале. Также здесь присутствуют представители вузов, конечно же. Здесь присутствуют аналитики и специалисты Киевского международного института социологии. Здесь присутствуют работодатели - представители ведущих украинских компаний. ...

Итак, рейтинг "Компас". Он уже несколько лет формируется в нашей стране. 5 лет. Что же это за рейтинг?

Картинка:
Рейтинг высших учебных заведений Украины Компас. Общая информация.

Похожие посты блога

(324) Вузы Николаева в рейтинге "Компас 2012".
(323) Аграрные вузы в рейтинге "Компас 2012".
(320) Панорама университета + Paris 26 Gigapixels.
(275) Всемирные и Всеукраинские рейтинги университетов 2011.
(223) Вузы мира. Тартуский университет.


Ссылки

1. Рейтинг вузов Украины "Компас 2012": www.yourcompass.org.
2. Презентация результатов рейтинга вузов "Компас-2012": Отчет о реализации проекта.

Ключевые слова страницы

компас рейтинг университетов общая информация образование украины работодателям мира

Счетчики

Яндекс.Метрика